La educación mexicana a dos años de 4T

La expansión segmentada en educación superior, los presupuestos restringidos en educación inicial, las reducciones presupuestales, la individualización de las responsabilidades en materia de infraestructura educativa y la sustitución de unos programas de becas por otros expresa más una acendrada continuidad de la “Cuarta Transformación” con respecto a los gobiernos neoliberales, que un cambio sustantivo. Los resultados que podemos esperar de esta gestión son los mismos de las administraciones pasadas: ligeros progresos en expansión y malos resultados en calidad educativa.

68: fugacidad sin trascendencia

Según la idea más extendida, el 68 fue un momento de excepcionalidad histórica. Este enfoque presenta a los estudiantes de la época como una singularidad ininteligible y los concibe como protagonistas indeterminados de un trágico drama histórico en el que la “fuerza” venció a la “fantasía”. Contra esa manera de entender las cosas, se encuentran varias investigaciones que hacen énfasis en las bases sociales de ese movimiento