Las grietas persistentes de la educación

Nuestro sistema educativo tiene una deuda histórica. Su reto es brindar educación pública, gratuita y de calidad a todas las mexicanas y mexicanos. Lamentablemente, aún estamos lejos del objetivo.

Centenarios y mentiras

Es urgente alcanzar la meta de federalizar la educación forjada en el siglo XX, es preciso que actuemos con estricta reciprocidad hacia las generaciones pasadas para construir el futuro. No es honroso pasarla en conmemoraciones si en los hechos no hay un eco de éstas.

¿Qué necesitamos para volver a las escuelas?

¿Urge volver a clases presenciales? Indudablemente. Pero ¿hay condiciones para ello? Este es el quid de la cuestión. No creo que nadie esté en contra de reabrir las escuelas, siempre y cuando podamos garantizar las medidas para un regreso seguro. No se trata solo de volver, se trata de volver y poder quedarse.

La educación mexicana a dos años de 4T

La expansión segmentada en educación superior, los presupuestos restringidos en educación inicial, las reducciones presupuestales, la individualización de las responsabilidades en materia de infraestructura educativa y la sustitución de unos programas de becas por otros expresa más una acendrada continuidad de la “Cuarta Transformación” con respecto a los gobiernos neoliberales, que un cambio sustantivo. Los resultados que podemos esperar de esta gestión son los mismos de las administraciones pasadas: ligeros progresos en expansión y malos resultados en calidad educativa.

Educación: $145 en hogares pobres vs $3,194 en hogares ricos

Esta amplia brecha revela diferencias cualitativas y cuantitativas. Los hogares más pobres alcanzan niveles de educación más bajos, no gastan en cursos ni en artículos complementarios o adicionales, y en muchos casos, no mandan a los niños y jóvenes a la escuela.

La prueba PISA y la desigualdad

Los desempeños observados en habilidades básicas por PISA no son resultado exclusivo de cada individuo, sino de las condiciones sociales en su conjunto…

Creación artística y consumo

La relación producción-consumo en el campo artístico cobra relevancia al hablar del llamado “arte de masas”…

¿Es posible el arte dentro del capitalismo?

En las condiciones hostiles hacia el hombre de la actualidad se juega una contradicción compleja: por un lado, el arte no parece ser útil de acuerdo al concepto de utilidad pragmática; por el otro, nuevas condiciones llevan la posibilidad de nuevas formas en que el artista puede expresarse…

68: fugacidad sin trascendencia

Según la idea más extendida, el 68 fue un momento de excepcionalidad histórica. Este enfoque presenta a los estudiantes de la época como una singularidad ininteligible y los concibe como protagonistas indeterminados de un trágico drama histórico en el que la “fuerza” venció a la “fantasía”. Contra esa manera de entender las cosas, se encuentran varias investigaciones que hacen énfasis en las bases sociales de ese movimiento

Quemando el Arca de Noé

La amenaza del cambio climático es realmente grande y no estamos listos para hacerle frente una vez que se intensifique; además, la mediana investigación científica que existe al respecto suele ser ignorada por los principales tomadores de decisiones en las sociedades…